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我自己原本的電話用了超過四年了，一直相安無事，當然隨時日消磨，也漸漸跟不上時代，例如說專屬保護殼已經很難找到。加上表面不免刮花、機能老化，最讓人頭痛的是電池損耗率太大，半天不到就把電量消耗，結果要硬著頭皮問朋友、餐廳借充電器。

工作上要進修是很常見的事，我有幾位朋友就因為工作關係而以半工讀形式報讀碩士課程。荀子《勸學篇》就說過「學而不可以已（止）」。只是因工作需求而學習與自願性學習相比較，我更欣賞後者而已。

畢業之後要面對生活，好像很多事情有了什麼改變。簡單地說就是理想主義轉成現實主義。我在大學後期早已明白，理論不切合實際，最終只會鬧出如按圖索驥般的笑話。所以我那時選擇不去上課，而是在其他地方學習，如交友、工作、旅行、學習課外書。畢業後的想法，更加堅持如此，所以書一樣看，只是有點變化，從虛無的文學、宗教書籍、理論物理、純粹數學變為社會學書及經濟學書。

我自經營網誌後開始，每年最後一天都會寫一篇除夕雜感，一來是懶想題材，二來也為自己過去一年作一點反思與總結。

西班牙回國後顛沛流離的生活開始回復正常，正常上課，正常工作。

井底之蛙從井中探頭而出，看到的是廣闊的世界，雖然視野更大了，但也意味著要付出更多努力去探索仔細。

一年真空期，有人問我是否更加清楚自己想走的路。那時想做一個科學家，一個教授，但至於做法，仍然是很模糊。加上文人思維已經植根，性格漸漸狂放不羈，與科學研究，實在格格不入。兩種能力需求的分歧，在表達上不斷產生矛盾，成為了我內心世界急需解決的問題：是消滅其中一股思維？放棄兩股思維？還是融合兩股毫不相干的思維？

我在應上大學的年齡沒有上到大學，因為中學畢業試失手，大學夢碎，那一年是失意的一年，處於低谷中默默渡過。基本上中學同學各奔前程，只有我自己停滯不前。所以日常除了獨自在自修大學考試的功課內容外，就是看書解悶。

人是不是都搖擺在晴雨之間 矛盾地活著

如果說童年的閱讀是奠定基礎，中學時期的閱讀是一個累積知識的過程。如今回想起來，原來中學時的我，大部分時間都在書海裡渡過。